少儿编程不等于枯燥代码

　　目前，少儿编程行业发展迅勐，编程教育正逐步成为学校正式课程，在需求和供给的双重利好环境下，少儿编程行业将实现增长。随着浙江省将编程划分到高考范围的政策推出，编程刚需化的趋势已愈演愈烈。

　　在这个无人机都已经被用来求婚的浪漫时代，我们的教育不该像十几年前那样无趣。

　　童程童美以scratch为基础和学习模板，对scratch进行二次开发，编创了一套适合于中国中学生学习使用的图形化编程软件——Arduino Scratch图形化编程软件，不仅支持scratch编程，还增加了支持Arduino机器人硬件编程的功能。

　　Arduino Scratch图形化编程软件打破了以往编程刻板枯燥的印象，“搭积木”式的程序设计模式增强学习的趣味性。

　　孩子可以通过选择、拖拉、拼搭彩色代码块来组成可执行的代码堆，在操作中培养孩子能够快乐地、独立地学习解决问题的能力，而不是单纯学习编程技能。

　　在Arduino Scratch平台上，学生可使用图形化编程语言创作游戏、软件、动画等作品，全方面锻炼逻辑思维能力、任务拆解能力、跨结合能力和团队协作能力等综合素养，为STEAM打下坚实的基础。

　　少儿编程就像是仙女的魔法棒，是通向未来的魔法，是通向人工智能的魔法。

　　在沉闷的应试教育的过去，只有英语这门发生了重大的变化。改革开放后，与世界交流的国际化人才极度缺失，让国人意识到了英语是世界语言，于是，英语教育迅速发展，地位如日中天，诞生了新东方等教育机构。

　　而今天，人工智能的时代已经到来。2016年3月15日，谷歌围棋人工智能AlphaGo李世石，总比分定格在4:1；2017年10月18日，AlphaGo Zero脱离了人类数据，仅凭自身的算法强化学习就了AlphaGo。

　　人类已经要开始与人工智能对话。未来世界的语言，将会是编程。

　　80年代，同志就提出，编程要从娃娃抓起。由此诞生了青少年信息学奥林匹克竞赛（NOI），普及计算机科学知识，挖掘了许许多多的编程和计算机人才，许多选手已成为计算机硕士、博士，有的走上了计算机科研岗位。

　　编程是机器人教育的基础，是人工智能时代的基础。学习编程≠成为写枯燥代码的码农，而是为了沟通未来，为了迎接对人才有更高要求的人工智能时代。

　　电脑、手机、国际会议、游戏、洗衣机、扫地机器人……当今社会，人工智能已经渗透在我们生活和工作的点滴之中，我们的生活与编程息息相关。拒绝编程教育，就是在束缚自己，使自己落后。

　　少儿编程教育培养的，是中学生的逻辑思维能力、创造力、团队协作能力和发散思维、学习能力，这能让孩子在任何时候都能受益。

　　编程不仅仅是编程，越是的编程，越对孩子的数学、物理、科学、艺术等其他知识要求更高，因此在学习编程的过程中，也让学生更加认可知识的价值和需求，树立正确的学习价值观，学习并不是为了分数，而是为了解决生活和工作中的问题和需求。

　　2016年6月，教育部印发《教育信息化“十三五”规划》，将信息化教学能力纳入学校办学水平考评体系；2017年1月，《义务教育课程标准》提出将对课程标准进行修订完善；浙江新高考改革将信息技术加入高考选考科目。

　　随着政策的推广，少儿编程教育进入全面启动阶段，学习青少年编程，了解机器人行业，是未来的必然趋势。